前不久，網(wǎng)上的一段視頻令網(wǎng)友看后，內(nèi)心氣憤不已。在北京地鐵4號(hào)線上，一名男孩突然指著自己的奶奶，態(tài)度囂張地說(shuō)：“警告你給我起來(lái)！”有路人出口勸阻，還招到男孩的回嗆：“干你的事去，不要管我！”
小小年紀(jì)，就對(duì)長(zhǎng)輩如此無(wú)禮，長(zhǎng)大了還了得！最起碼的尊老敬老美德都沒(méi)有，面對(duì)他人善意的規(guī)勸不但毫無(wú)悔意，還囂張對(duì)抗。這樣的孩子，如何期待他日后能成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人？如今，這樣的“問(wèn)題少年”或許并非個(gè)例，家長(zhǎng)當(dāng)反思，學(xué)校當(dāng)反思，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)當(dāng)反思。
我們的教育一直倡導(dǎo)立德樹(shù)人、以德為先，這種“德”不是口頭上的說(shuō)教，也不是書(shū)本里的概念，而是實(shí)實(shí)在在的品行。如今的孩子不但是祖國(guó)的花朵、民族的未來(lái)，也是每個(gè)小家庭愛(ài)的結(jié)晶和希望。也正因如此，無(wú)論國(guó)家、學(xué)校，還是每一個(gè)家庭成員，都給予了孩子們無(wú)限的愛(ài)，希望他們能在愛(ài)的沐浴和滋養(yǎng)下，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
然而，這“愛(ài)”的分寸和尺度如果掌握不好，卻往往變成了“害”。特別是在家庭教育中，這種愛(ài)更容易出現(xiàn)偏差和錯(cuò)位。
愛(ài)要有度，不能無(wú)底線無(wú)邊界。在一些家庭中，父母或長(zhǎng)輩總是打著愛(ài)的旗號(hào)，無(wú)限度地寵溺孩子。對(duì)于他們的要求，無(wú)論合理與否，全部滿足；對(duì)于他們的錯(cuò)誤，無(wú)論大小，皆被輕描淡寫(xiě)地原諒和接受。這一切，都成了孩子在家稱王稱霸的“資本”。久而久之，這種自以為是的優(yōu)越感，便慢慢參透到孩子的頭腦里、思想里，那些唯我獨(dú)尊、為所欲為、目中無(wú)人的“熊孩子”行為也就不足為奇了。
尺度很重要，方向和內(nèi)涵同樣重要。在家庭教育的內(nèi)容里，除了給予孩子優(yōu)越的物質(zhì)條件，更應(yīng)輸送給他們健康的精神養(yǎng)料，要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在孩子當(dāng)中入腦入心入行。在一件件日常生活小事中，讓孩子們學(xué)會(huì)知禮、明理，懂得敬畏、感恩。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的品德、健康的人格，長(zhǎng)大成人后，能耐越大，有可能對(duì)社會(huì)的危害就越大。
愛(ài)的付出要有回報(bào)，這回報(bào)不是收獲多少名和利，而是孩子們文明的精神和野蠻的體魄?！靶芎⒆印辈辉撌乾F(xiàn)代教育下結(jié)出的“果子”，新時(shí)代的好少年必然是以德為先、以德為本。
（責(zé)任編輯：梁艷）
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