認(rèn)真教學(xué)中的張曉霞。
張曉霞，女，漢族，1979年4月出生，民革黨員，擁有大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任五臺(tái)縣白家莊中心學(xué)校生物教師，今年獲得了“忻州市先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
在孩子們心目中，老師無(wú)所不知。老師的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子，這是無(wú)聲示范。孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘槿藥煴硪獓?yán)于律己、言行一致，成為學(xué)生表率。彈指一揮間，張曉霞已從教二十三載，并擔(dān)任班主任。2023年秋，張曉霞主動(dòng)放棄縣城優(yōu)越的生活環(huán)境和辦學(xué)條件，交流到白家莊中心學(xué)校任教。到了這所鄉(xiāng)村學(xué)校后，張曉霞積極投身于控輟保學(xué)工作，并開(kāi)展送教上門(mén)服務(wù)。她始終堅(jiān)守教書(shū)育人的信條，時(shí)刻銘記“學(xué)高為師、德高為范”的準(zhǔn)則，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，著力提升師德修養(yǎng)，始終以自身的一言一行樹(shù)立良好榜樣。
她始終堅(jiān)信“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園春”，立志成為一名深受學(xué)生喜愛(ài)、獲家長(zhǎng)稱贊、令學(xué)校自豪的老師。她憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)方法、科學(xué)的班級(jí)管理方式，培養(yǎng)出一屆又一屆優(yōu)秀的學(xué)生。這不僅使她獲得了家長(zhǎng)的信任，還贏得了學(xué)生們的敬重。
課堂上的張老師熱情洋溢，講解風(fēng)格詼諧有趣。她常常將生活實(shí)例與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，運(yùn)用格言激勵(lì)學(xué)生，借助幽默的笑話減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生真切地在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)。
作為班主任，張曉霞是一位秉持學(xué)生立場(chǎng)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。她常常從學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā)思考問(wèn)題，能夠敏銳地感知、理解并妥善應(yīng)對(duì)學(xué)生的情緒和需求，助力學(xué)生建立積極的情感態(tài)度。當(dāng)有學(xué)生遭遇突發(fā)家庭變故時(shí)，她會(huì)不厭其煩地與學(xué)生深入交談，還會(huì)私下與帶課教師溝通，提醒老師們密切關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。對(duì)于存在階段性厭學(xué)情況的學(xué)生，張曉霞采取了針對(duì)性措施。在課堂上，她會(huì)增加對(duì)這些學(xué)生的提問(wèn)次數(shù)，提高他們的學(xué)習(xí)注意力；課下，則主動(dòng)為他們補(bǔ)習(xí)功課，并耐心談心，了解其厭學(xué)根源并給予鼓勵(lì)。就連假期布置作業(yè)，她也會(huì)提前與各科老師溝通協(xié)調(diào)，建議按天布置作業(yè)、適當(dāng)減少作業(yè)量，旨在讓學(xué)生在假期得到充分休息與放松，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，從而在假期結(jié)束后能以更飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
班級(jí)管理工作繁雜瑣碎，張曉霞在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟到：唯有發(fā)自內(nèi)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能真切感受到這份愛(ài)；唯有在困難面前與學(xué)生感同身受，學(xué)生才能體會(huì)到被愛(ài)的幸福；唯有真正將學(xué)生的內(nèi)心感化，諸多問(wèn)題才能迎刃而解。班上有一名學(xué)生，父母離異，缺乏親情關(guān)懷，行為孤僻離群，經(jīng)常出現(xiàn)遲到曠課的情況，還曾因一點(diǎn)小事就對(duì)同學(xué)大打出手。為幫助這名學(xué)生形成健全人格，張曉霞老師在學(xué)習(xí)上給予他悉心關(guān)懷，在生活上對(duì)他細(xì)致照顧。同時(shí)，她還多次與孩子的父母溝通聯(lián)系，建議他們?cè)黾訉?duì)孩子的關(guān)心。一個(gè)冬日的清晨，張曉霞脫下自己的衣服，為這名學(xué)生披上。那一刻，學(xué)生哽咽著說(shuō)出了令她感到欣慰的話語(yǔ)：“老師，我再也不打架了，我要好好學(xué)習(xí)！”
愛(ài)因斯坦曾言：“教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是靈魂的導(dǎo)師。”張曉霞便是這樣一位踐行者。自踏上教育崗位并擔(dān)任班主任以來(lái)，她化身成一名“多心”之人——以愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)，以誠(chéng)心探知學(xué)生的性格，以細(xì)心挖掘?qū)W生的潛能，以耐心幫助學(xué)生解惑，以恒心規(guī)范學(xué)生的行為，以信心成就學(xué)生的未來(lái)，以寬容之心對(duì)待學(xué)生的過(guò)錯(cuò)。
在教學(xué)中，張曉霞始終保持高度的敬業(yè)精神。她會(huì)潛心鉆研教材內(nèi)容，精心備課，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。她不斷轉(zhuǎn)變教育理念，積極捕捉新的教學(xué)信息，不斷探索教育規(guī)律，將現(xiàn)代多媒體技術(shù)巧妙融入教學(xué)過(guò)程。此外，她還主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事以及同科目教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，從而實(shí)現(xiàn)自我充實(shí)與提升。
溫文爾雅、熱愛(ài)生活的張曉霞，對(duì)待每一個(gè)孩子都傾注了真心、愛(ài)心與深情，面對(duì)每一位青年教師也始終秉持著“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”的態(tài)度。在青藍(lán)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，張曉霞成了學(xué)校賈寧老師的指導(dǎo)老師。她憑借自己多年來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)賈寧老師專(zhuān)業(yè)且條理清晰地組織教學(xué)、傳授知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)賈寧學(xué)以致用，在借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。“張老師不僅在教學(xué)方面無(wú)私地給予我?guī)椭?，在生活上也?duì)我關(guān)懷備至。在我心目中，張老師德藝雙馨，是讓我非常敬佩且值得終身學(xué)習(xí)的榜樣！”賈寧說(shuō)。
從教23年來(lái)，張曉霞憑借敬業(yè)精神和辛勤付出，收獲了諸多榮譽(yù)：2017年，她榮獲忻州市硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)頒發(fā)的書(shū)法佳作獎(jiǎng)；2021年1月，在五臺(tái)縣教育體育局“五個(gè)一”活動(dòng)中，獲得作業(yè)批改優(yōu)秀獎(jiǎng)、教案評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)，并被評(píng)為優(yōu)秀新聞撰稿人；2021年8月，被五臺(tái)縣教育體育局評(píng)為“教學(xué)能手”；2021年12月，其教案獲評(píng)優(yōu)秀教案；此外，她還獲得五臺(tái)縣政協(xié)2024年度反映社情民意信息工作優(yōu)秀信息員榮譽(yù)……
校長(zhǎng)高辰生說(shuō)：“張曉霞老師工作認(rèn)真，思想積極上進(jìn)。擔(dān)任班主任期間，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生如同對(duì)待自己的子女一般，所帶班級(jí)多次獲評(píng)優(yōu)秀班級(jí)。作為生物教師，她以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神投身教育一線，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，教學(xué)成績(jī)始終名列前茅，贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。”
面對(duì)同事、領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可和贊揚(yáng)，張曉霞一邊擺手，一邊害羞地說(shuō)：“我哪有大家說(shuō)得那么好。是學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭為我提供了成長(zhǎng)與進(jìn)步的沃土，是領(lǐng)導(dǎo)與同事的熱心幫助，才讓我收獲了這些榮譽(yù)?！保ㄍ踉品澹?/p>
（責(zé)任編輯：盧相?。?/span>
晉公網(wǎng)安備 14090202000008號(hào) 
