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數(shù)字化讓教育“新”中有“數(shù)” | 2024/03/22 | ||
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兒童需要聽什么樣的音樂 | 2024/03/21 | ||
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本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整帶來哪些新變化 | 2024/03/20 | ||
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打造思政“金課” 培育時(shí)代新人 | 2024/03/19 | ||
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教育部：春季開學(xué)以來為大學(xué)生提供185.4萬余個(gè)崗位... | 2024/03/18 | ||
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完善科研育人機(jī)制 托舉創(chuàng)新人才培養(yǎng) | 2024/03/15 | ||
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加強(qiáng)基礎(chǔ)研究 培育新質(zhì)生產(chǎn)力 | 2024/03/14 | ||
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2024年研考國(guó)家線發(fā)布 | 2024/03/13 | ||
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最新明確，禁止帶入學(xué)校！ | 2024/03/12 | ||
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五育并舉，將促進(jìn)心理健康貫穿育人全過程 | 2024/03/12 | ||
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職業(yè)教育成就更多出彩人生 | 2024/03/11 | ||
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數(shù)字化賦能 教育更智慧 | 2024/03/08 | ||
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加快補(bǔ)齊中西部地區(qū)高等教育發(fā)展短板 | 2024/03/07 | ||
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傳承雷鋒精神 多部門聯(lián)合進(jìn)校園播撒“安全種子” | 2024/03/06 | ||
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強(qiáng)化教育科技人才戰(zhàn)略性支撐作用 | 2024/03/05 | ||
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